5月21日，浙江工商大学副校长陈衍泰率队赴数字化办公室开展调研指导，通过实地考察、座谈交流等方式全面了解学校数字化建设进程。人事处、财务处等职能部门负责人随同调研，数字化办公室全体成员参加座谈并作系统汇报。
调研期间，陈衍泰副校长全程参与数字化建设专题汇报会，认真听取了数字化办公室主任徐斌关于校园网络升级、智慧教育平台建设、信息系统运维等专项工作的阶段性成果报告，并逐一听取了与会人员的汇报。针对当前存在的复合型人才储备不足、跨部门协同效率待提升等发展瓶颈，陈衍泰副校长现场部署协调解决方案，并就学校数字化建设提出五项重要指示：
一是强化顶层设计，构建“业务主导+技术赋能”协同机制。要求打破部门壁垒，建立多部门联动机制，重点推进“双一流”和“新商科”建设的数字化支撑工程。
二是深化数据治理，打造智能服务生态体系。强调要加快建立全校统一的数据标准规范，完善师生服务平台的智能响应功能，实现教学科研数据的全流程闭环管理。
三是完善项目管理，建立全生命周期监管制度。明确项目审批流程，对重大数字化建设项目实施“专班推进、动态评估”管理模式。
四是注重人才培育，构建技术队伍发展通道。由人事处专项研究技术岗位职称评定体系改革，建立“培训-考核-晋升”一体化人才培养机制，切实增强技术人员的职业获得感。
五是突出服务导向，提升师生数字服务体验。要求建立数字化服务满意度评价体系，重点解决教学资源智能推送等师生关切问题，以技术手段赋能教育服务提质增效。
座谈会上，陈衍泰副校长肯定数字化办公室在智慧教室建设、数字资源共享等领域的创新实践，赞扬技术人员“甘当绿叶”的奉献精神。他强调，数字化改革是教育现代化建设的必由之路，要牢固树立“以师生为中心”的服务理念，通过制度创新破解发展难题，为学校建设特色鲜明的高水平大学注入数字动能。
本次调研通过现场办公形式协调解决多项实际问题，为学校数字化建设锚定了发展方向。数字化办公室主任徐斌代表全体成员表示，将认真贯彻落实校领导指示精神，以“数字高校2.0”建设为契机，持续提升教育信息化水平，为学校高质量发展构筑坚实的数字基座。
