文章原题目:综合性大学计算机学科拔尖人才培养研究
0 引 言
2009 年，教育部联合中组部启动了“基础学科拔尖学生培养试验计划”（以下简称拔尖计划），清华大学、北京大学、南京大学、中国科学技术大学、武汉大学等 20 所高校先后开展了此项试点工作，主要在数学、物理、化学、生物和计算机 5 个学科率先进行试点，希望能在创新人才培养模式方面有所突破，从而培养基础科学拔尖人才和未来基础科学领域的领军人物。后来又先后发布多个关于实施拔尖计划的文件，要求把拔尖人才建设作为创新教育发展的根本动力，更加彰显该计划的引领示范作用。
1 基础学科拔尖人才
所谓基础学科，一般多为传统学科，如数学、物理、化学、哲学、社会科学、历史、文学等，是指以专业和学科知识本身为研究对象的，提供人类生存与发展基本知识的学科。基础学科之“基”，既体现在其研究的是基本发展规律，又体现在是其他学科的基石。基础学科的新发现、新进展往往会带来其他学科和工程技术领域的重大变化，产生的是“从 0 到 1”的原创性、颠覆性突破，直接关系瓶颈问题或“卡脖子”问题，因此，基础领域的研究往往是科研竞争的主阵地，基础学科的拔尖人才往往是人才竞争的主战场，基础学科的创新发展状况往往代表着一个国家的科学水平，决定着国家创新体系整体效能。
